不好意思讓大家久等了，我們承諾已久的重磅第四集終於來了——要跟大家來一起面對退出博班這件事情。
博士班的路程艱辛，一路上有許多難以向他人分享的時刻，而博士生的身心健康，也在這光鮮亮麗的頭銜之下難以公開討論。除了研究、學習、融入當地社會，博士生還得協調自己和指導老師間的關係、了解學院內部的派系。在這段過程中經歷的自我懷疑、價值的打擊和挫折，以及對於「放棄」的種種考量和掙扎，都是博士生常見的共同經驗，卻往往不存在於我們經常聽聞的各類成功樣板之中。
這次我們邀請到滷豆乾，聊聊他曾經歷的一段有毒的指導關係，以及他從覺察到出走的一段心路歷程。無論你是正在念博班、考慮要念博班、考慮要暫停或離開博班，或是已經離開學院生活；如果你也曾經在漫長的學術路程中，感覺到迷失與孤單，希望這集的討論能夠帶來一些共鳴與幫助。
本集會聊到：
本集很榮幸邀請兩位和 NATSA 淵源頗深的社科學人：維婷和晏庭，和大家分享他們在北美教學現場的觀察與反思。 維婷在賓州 Franklin and Marshall College 政府系擔任助理教授，同時身兼 NATSA 董事會成員；晏庭則是加州大學聖地牙哥分校社會學博士候選人。 在研究與教學兩者的分流與匯流之間，維婷和晏庭提供了幾種思考與實踐的方法。本集也延續前幾集的討論，從「distributed cognition」的角度出發，討論如何創造教學相長的正向循環。此外，兩位來賓也提出，AI 重新提醒學人有哪些學與思的門檻，以及變化中的「學習」本質。 延伸閱讀：維婷的文章 如果你對這些議題有任何想法、回應，歡迎留言或私訊我們！ NATSA 2024 年會將於 6 月 11-13 日在紐約市舉行，期待與各位在 NATSA...
NATSA podcast Ep 7. Studying Taiwan in TW & Abroad // International Journal of Taiwan Studies Guest: Dr. Ming-Yeh Rawnsley (Research Associate at SOAS...
Introduction to the NATSA podcast! Guest: Rita Jhang (NATSA program director 2019-2021, NATSA president 2021-22) Editor: Lev Nachman (Ph.D. candidate in Political Science; UC-Irvine)
