承接上集，NATSA 的前輩 Laura、稚涵、安如，繼續分享在北美教學的甘苦談。這集聚焦於「評分」和「 AI 」這兩大主題，我們聊到設立標準的初衷，也分享了彼此對於如何幫助學生更靈活學習的一些思考。
同時，在這一集當中，談到在這個不可避免的 AI 世代，人文領域的高等教育如何面對教學、研究和思考的轉型與轉化。如果你對這個議題有興趣，也歡迎留言給我們！
NATSA 2024 年會將於 6 月 11-13 日在紐約市舉行，期待與各位在 NATSA 2024 年會相見。
本集會聊到：
* 評分與不評分：如何應對學生的成績焦慮
* 如何讓學生用 AI 輔助研究，而非代寫作業
This special co-released episode between NATSA and New Bloom is a recording of the first event of NATSA’s 2022 Online Festival, which took place...
這一集很榮幸邀請到 Margaret 和懋緯，他們將和大家分享在攻讀博士學位的同時，如何解鎖兼顧育兒與學術工作的挑戰。 Margaret 是華盛頓大學法學院 PhD Candidate，身兼 5 歲與 7 歲孩子的媽媽；懋緯是史丹佛大學法學院 JSD Candidate，錄音當天他家小寶寶剛滿八個月大。 節目中，兩位來賓慷慨分享了他們的生活經驗與心路歷程，包括校園內提供了哪些支援與服務、如何與伴侶相互支持協調、歷經分離焦慮和愧疚感後練習放下等。 Margaret 和懋緯呼籲，生育是每個家庭的決定，而每個人的選擇都值得受到尊重。希望各位聽眾朋友無論身處人生哪個階段，別忘了我們都在持續摸索、學習，就算遇到挫折，也別太急著責怪自己。 最後，這行筆記留給現在與未來的 NATSA 成員（以及，樂意贊助 NATSA 年會的各位大德）：研討會開啟 hybrid 模式，對隨時都在臨機應變的新手家長們幫助甚大。此外，會議現場若能在完備制度與規劃下，提供兒童或家長一個安全的空間，甚或是托嬰／育兒服務，也能進一步提升親子友善度。一起許願！ 本集聊到：...
對許多身在北美的青年學者與博班學生來說，教學是生活中重要的一部分。在北美的教學現場，面對學生，哪些時刻曾讓你重新反思校園是個什麼樣的空間？教學又是怎麼樣的行動？ 感謝熱心的聽眾朋友們提供了不少關於在北美教學的心得與提問。接下來，連續兩集，稚涵＆安如稍微彙整了大家的想法，同時邀請到 NATSA 前輩 Laura 來跟大家聊聊。 小提醒：NATSA 2024 年會預計於 6 月 11-13 日在紐約市舉行，徵稿截止日期延長至 2024 年 1 月 15 日，歡迎大家把握時間衝刺投稿。期待與各位在 NATSA 2024 年會相見。 本集會聊到： *...
